遗传 (Heredity) — AP Biology Bio 学习指南
适合谁:AP Biology 参加 AP Biology 的考生。
覆盖内容:孟德尔遗传、连锁与重组、伴性遗传、系谱分析、染色体遗传五大核心考点,配套易错点、练习题与速查表。
前置知识:高中生物、基础化学。
关于练习题:下文「练习题」一节的所有题目均为我们按 AP Biology 风格编写的原创题目 (original problems),仅用于教学。它们不是 College Board 真题的复制,措辞、数值或语境可能不同。请把它们当作练手用;评分细则请对照 College Board 官方 mark scheme。
1. 什么是遗传?
遗传(Heredity)是指亲代将自身的性状通过遗传物质传递给子代的现象,是AP生物第5单元的核心内容,占卷面分数的8-11%。本模块的核心逻辑是从基因的传递规律出发,解释表型(phenotype)和基因型(genotype)的对应关系,以及遗传变异的来源。考官常结合分子生物学、进化的知识点综合出题,其中概率计算、遗传方式判断是高频失分点。
2. 孟德尔遗传(Mendelian genetics)
孟德尔遗传是遗传学的基础,核心是两大定律:
- 分离定律(Law of Segregation):减数分裂时,控制同一性状的等位基因(allele)会彼此分离,分别进入不同的配子中,杂合子自交后代表型比例为,基因型比例为。
- 自由组合定律(Law of Independent Assortment):控制不同性状的非等位基因位于非同源染色体上时,配子形成时等位基因分离、非等位基因自由组合,双杂合子自交后代表型比例为。
验证上述规律常用测交(test cross):将待测个体与隐性纯合子杂交,若后代表型比例为(单性状)或(双性状),则符合孟德尔遗传规律。
范例:纯合高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交,F₁全为高茎(Dd),F₁自交得到的F₂中,高茎纯合子占高茎个体的比例为。
3. 连锁与重组(Linkage and recombination)
当两个基因位于同一条染色体上时,它们不会遵循自由组合定律,这种现象称为基因连锁(gene linkage)。减数分裂前期Ⅰ同源染色体的**交叉互换(crossing over)**会导致连锁基因发生重组,产生重组型配子。 重组率的计算公式为: 的重组率对应1个厘摩(centimorgan, cM),即染色体上两个基因的相对距离。重组率最高不超过50%,此时两个基因相当于独立分配。
范例:果蝇的灰身(B)对黑身(b)显性,长翅(V)对残翅(v)显性,两基因连锁。将灰身长翅(BbVv,BV与bv连锁)与黑身残翅(bbvv)测交,后代出现4种表型:灰身长翅420只、黑身残翅420只、灰身残翅80只、黑身长翅80只,重组率为,两基因距离为16cM。
4. 伴性遗传(Sex linkage)
位于性染色体(sex chromosome)上的基因控制的性状遗传与性别相关,称为伴性遗传。人类的X染色体携带约1100个基因,Y染色体仅携带约50个基因,因此绝大多数伴性遗传为伴X遗传:
- 伴X隐性遗传:男性只有1条X染色体,只要携带隐性致病基因就会发病,因此男性发病率远高于女性,常见疾病包括红绿色盲、血友病,具有交叉遗传(男性致病基因只能从母亲获得、只能传给女儿)的特征。
- 伴X显性遗传:女性有两条X染色体,获得致病基因的概率更高,因此女性发病率略高于男性,具有代代相传的特征,常见疾病包括抗维生素D佝偻病。
- 伴Y遗传:仅男性患病,且患病男性的父亲和所有儿子均患病,无显隐性之分。
5. 系谱分析(Pedigree analysis)
系谱图是研究人类遗传的常用工具,正方形代表男性、圆形代表女性,阴影代表患病个体,横线代表婚配,竖线代表子代。遗传方式判断步骤为:
- 排除伴Y遗传:若存在女性患病或患病男性的父亲/儿子未患病,则排除伴Y遗传。
- 判断显隐性:无中生有(双亲正常子代患病)为隐性,有中生无(双亲患病子代正常)为显性。
- 判断基因位置:
- 隐性遗传:找女性患者,若其父亲或儿子正常,则为常染色体隐性遗传,否则为伴X隐性遗传。
- 显性遗传:找男性患者,若其母亲或女儿正常,则为常染色体显性遗传,否则为伴X显性遗传。
6. 染色体遗传(Chromosomal inheritance)
遗传的染色体学说认为基因位于染色体上,染色体的行为与基因的传递规律完全一致。染色体异常分为两类:
- 数目异常:减数分裂时染色体不分离导致非整倍体(aneuploidy),比如21三体综合征(唐氏综合征)、特纳氏综合征(XO)、克氏综合征(XXY)。
- 结构异常:染色体发生缺失、重复、倒位、易位,比如猫叫综合征是5号染色体短臂缺失导致的。 考官常结合减数分裂的知识点考察染色体异常的成因,比如21三体可以是减数第一次分裂21号同源染色体未分离,也可以是减数第二次分裂姐妹染色单体未分离导致的。
7. 常见陷阱 (Common Pitfalls)
- 错误:将重组率直接等同于图距,忽略双交换的影响。原因:学生默认一次减数分裂只会发生一次交叉互换,实际上两个基因距离较远时可能发生双交换,导致重组率低于实际图距。正确做法:若两个基因距离大于10cM,需要用中间的基因标记校正双交换导致的误差。
- 错误:伴X隐性遗传计算女性发病率时直接用等位基因频率。原因:学生混淆男女的基因型差异,男性只有一条X染色体,发病率等于等位基因频率,而女性需要两条X都携带致病基因才会发病。正确做法:伴X隐性遗传女性发病率为等位基因频率的平方,男性发病率等于等位基因频率。
- 错误:系谱分析时只要看到男性患病多就直接判定为伴X隐性。原因:忽略小样本的统计误差,常染色体隐性遗传也可能出现男性患病多的情况。正确做法:严格按照"隐性看女病,女病父正非伴性"的规则判断,不要仅凭性别比例下结论。
- 错误:计算自由组合概率时混淆加法法则和乘法法则。原因:学生分不清独立事件和互斥事件的差异。正确做法:两个独立事件同时发生用乘法法则,两个互斥事件发生任意一个用加法法则,比如计算AaBb自交后代单显表型的概率为。
8. 练习题 (AP Biology 风格)
题1
豌豆的黄色(Y)对绿色(y)显性,圆粒(R)对皱粒(r)显性,两对基因独立遗传。将纯合黄色圆粒与绿色皱粒杂交得到F₁,F₁自交得到F₂,问F₂中绿色圆粒个体的杂合子占比为多少?
解答
纯合黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)杂交,F₁基因型为YyRr。F₁自交,绿色圆粒的基因型为yyR_,占F₂总数的,其中纯合子yyRR占,杂合子yyRr占,因此绿色圆粒中杂合子占比为。
题2
红绿色盲为伴X隐性遗传病,某夫妇表型正常,生了一个患红绿色盲的儿子,问他们再生一个女儿患病的概率为多少?
解答
设致病基因为b,儿子基因型为XᵇY,其X染色体来自母亲,因此母亲基因型为XᴮXᵇ,父亲基因型为XᴮY。女儿的X染色体一条来自父亲(必然为Xᴮ),一条来自母亲,因此女儿基因型只能是XᴮXᴮ或XᴮXᵇ,均不会患病,概率为0。
题3
基因A和基因B位于同一条染色体上,重组率为8%,某个体基因型为AB/ab(即AB连锁在一条染色体,ab连锁在另一条染色体),问该个体产生Ab配子的比例为多少?
解答
重组率为8%,说明总共有8%的配子是重组型,重组型配子包括Ab和aB两种,比例各占一半,因此Ab配子的比例为。
9. 速查表 (Quick Reference Cheatsheet)
| 考点 | 核心规则 | 计算公式/判断标准 |
|---|---|---|
| 孟德尔遗传 | 等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合 | 杂合子自交表型比,双杂合子自交表型比 |
| 连锁与重组 | 同染色体上的基因连锁,交叉互换导致重组 | ,1% RF=1cM |
| 伴性遗传 | 性染色体上的基因传递与性别相关 | 伴X隐:男患>女患、交叉遗传;伴X显:女患>男患、代代相传 |
| 系谱分析 | 先排伴Y、再判显隐性、最后定位置 | 无中生有为隐,有中生无为显;隐看女病,女病父正非伴性;显看男病,男病母正非伴性 |
| 染色体异常 | 数目/结构异常导致遗传病 | 三体/单体成因:减数分裂染色体不分离 |
10. 接下来怎么学
遗传模块是后续种群遗传学、进化生物学、生物多样性等单元的基础,比如哈迪-温伯格平衡的推导完全基于孟德尔分离定律,你需要熟练掌握本模块的概率计算方法,才能顺利理解后续的种群进化相关知识点。AP生物考试中遗传模块常出现在FRQ大题中,占分比重较高,你可以多练历年真题的遗传分析类题目,巩固解题思路。如果你在练习过程中有任何疑问,都可以随时咨询小欧,我们会为你提供针对性的讲解。