# 文化濡化（Enculturation）

> IB心理学（IB Psychology） · IB心理学 2027年首次评估
> 来源: https://www.owlsprep.com/zh/study/ib-psychology-soc-enculturation/

文化濡化（Enculturation）在一种或多种人类行为中的作用。

## 学习目标

- 文化濡化（Enculturation）在一种或多种人类行为中的作用。

## 真题考频

据 OwlsPrep 对官方 CIE IB_PSYCH P1 真题的聚合（2019–2025）: **文化濡化（Enculturation）** 近 7 年出现 **10 次**——占 P1 全部真题的 **4.4%**（228 题中 10 题）.

最常考形式: 论述题：Discuss（22分） (4), 简答题：Explain（9分） (4), 简答题：Describe（9分） (2).

## 核心概念

文化濡化（Enculturation）是指个体成长过程中学习并吸收自身所属第一种文化的规范（norms）、价值观（values）与行为模式的过程。它大多通过对周围人——父母、长辈、同伴——的观察和模仿发生，通常不需要正式教学。通过这一过程，儿童会逐步认同自身文化的各类期望，从日常礼仪到性别角色（gender roles）都包含在内。它是文化在代际之间传递的核心机制。

## 核心研究

IB心理学的作答必须引用已命名的研究作为支撑，请牢记以下内容作为答题证据：

**Odden and Rochat (2004)** — 在萨摩亚村庄开展的多年田野调查发现，儿童主要通过观察成年人习得复杂技能与社会知识，几乎没有接受直接指导。——*证明文化濡化通过观察学习（observational learning）发挥作用：儿童大多通过观察吸收自身文化的实践规则*

**Gockeritz, Schmidt, and Tomasello (2014)** — 5岁儿童不仅能习得任意的新社会规范，还会将这些规范传递给他人，并将其视为具有约束力的规则。——*体现文化濡化的传递属性：儿童接纳自身文化的规范后会主动将其传递下去*

## 评价（AO3）

**优势——自然主义跨文化证据** —— 真实场景下的田野调查可以还原文化濡化的实际发生过程，且观察学习这一机制在差异极大的不同文化中都普遍存在。

**局限——难以分离变量** —— 文化濡化会和生理成熟（biological maturation）、刻意教学的过程重叠，因此很难证明特定行为完全由观察单独导致。

## 适用范围

> **note**
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> 本部分聚焦个体学习自身原生文化的过程。接触第二种文化后做出适应的过程称为文化适应（acculturation，SOC_8）；其底层的学习机制是社会学习理论（SLT，SOC_10）。

## 常见错误

- **错误做法:** 认为文化濡化和文化适应是同一概念，二者的研究可以互换使用。
  - 原因: 这是IB心理学考试中经常被扣分的错误认知。
  - 正确做法: 文化濡化=吸收你自身的第一种文化（通常发生在童年期）。文化适应=接触不同的第二种文化后发生的改变（例如移民后）。回答文化濡化相关问题时只能使用对应主题的研究。

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