反身性（Reflexivity）
IB心理学（IB Psychology）· 研究方法论（Research methodology）· 11 分钟阅读
1. 核心概念
反身性（Reflexivity）指研究者主动审视自身的假设、预期和在场状态如何影响研究过程，尤其在质性研究（qualitative work）中，研究者本身就是核心研究工具。它要求研究者在提问方式、参与者对研究者的反应、数据解读等环节检查无意识偏差（unconscious bias），并对此保持公开透明。反身性无法完全消除偏差，但能让偏差显性化，这是质性研究结果可信度（credibility）的核心要素。
2. 关键研究
IB心理学的作答必须引用已命名的研究作为支撑，请学习以下内容作为论证依据：
Festinger, Riecken & Schachter (1956)
隐蔽参与式观察者（covert participant observers）嵌入一个末日邪教群体，记录到预言失败后，成员反而强化自身信仰以减少认知失调（cognitive dissonance）。—— 深度浸入式的隐蔽观察者可能影响研究场景，并选择性解读所见内容，这正是反身性需要核查的典型情况。
3. 评价（AO3）
优势 — 将劣势转化为透明度 — 明确说明研究者的影响，能让读者公正地评判研究结果，而不是假装研究者在研究过程中完全中立隐形。
局限 — 效果无绝对保障 — 反身性依赖研究者的自我觉察和诚实度，无意识偏差仍可能在未被察觉的情况下持续存在，部分反身性记录也可能流于形式化的表演。
4. 适用范围
5. 常见陷阱
错误做法:
认为研究中的「偏差」就等同于样本不具有代表性的抽样偏差（sampling bias）。
原因:
这是IB心理学考试中经常被扣分的典型误解。
正确做法:
反身性针对的是研究者自身的无意识偏差，包括提问环节、建立融洽关系环节和数据解读环节的偏差，这和抽样偏差（样本不具代表性）以及可推广性（generalization）是完全不同的概念，请勿将三者混淆。
深入阅读
- 确保研究可信度（credibility）反身性是提升可信度的策略之一（RM_10）。
- 抽样技术（sampling techniques）研究者偏差（researcher bias）不能与抽样偏差（sampling bias）混淆（RM_16）。