动物研究（Animal research）/ 动物模型（animal models）
IB心理学（IB Psychology）· 生物学研究取向（Biological approach）· 14 分钟阅读
1. 核心概念（Core concept）
研究人员使用动物来探究人类行为，因为我们和其他物种共享生理基础（physiology），比如神经元（neurons）、激素（hormones）、基础学习机制，同时动物研究可以实现严格控制（tight control）、侵入性方法（invasive methods）以及短世代周期，这些操作在人类研究中要么不可能实现，要么不符合伦理要求。任何动物研究的价值都取决于该动物模型（animal model）能够多大程度上推广到人类。这类研究的使用受到伦理考量的约束，核心框架包括3R原则（3 Rs, Replacement, Reduction, Refinement）、成本收益判断（cost–benefit judgement）以及动物福利（animal-welfare）规则。
2. 关键研究（Key studies）
IB心理学的作答必须有已命名的研究作为支撑，请学习以下内容作为答题证据：
Harlow (1958)
恒河猴幼崽会偏好柔软布料制成的“母猴”，而非能够提供食物的铁丝母猴，并且会将布料母猴作为探索行为的安全基地。—— 这是依恋（attachment）领域的动物模型，得到的“接触安抚（contact comfort）比食物更重要”的结论无法在人类婴儿身上通过符合伦理的方式获取。
Weaver et al. (2004)
由低抚育行为母鼠抚养的幼崽，成年后会出现糖皮质激素受体基因（glucocorticoid-receptor gene）甲基化水平升高，且压力易感性更强。—— 该动物模型揭示了特定机制（后续在人类数据McGowan et al. 2009中得到印证），用到的脑组织样本无法从人类身上获取。
3. 评估（AO3）
优势 — 可及性与控制性 — 剥夺实验（Deprivation）、脑损伤法（lesioning）以及基因/脑测量操作都可以在动物身上开展，但无法在人类身上实施，因此动物模型能够得到人类研究无法触及的内在机制。
局限 — 推广性与伦理的权衡 — 人类行为拥有猴子或大鼠不具备的文化与认知层面属性；而那些能够得到最纯净数据的隔离研究（例如Harlow的实验），恰恰引发了最尖锐的动物福利争议。
4. 范围（Scope）
5. 常见陷阱
错误做法:
用人类研究的伦理规则评判动物研究，例如指责动物研究违反了“知情同意（informed consent）”原则。
原因:
这是IB心理学考试中经常被扣分的错误概念。
正确做法:
动物研究受动物福利框架（3R原则、成本收益评估、许可制度）约束，并不适用于知情同意这类针对人类参与者的规则，你需要用正确的标准对其进行评估。
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