错误做法:

混淆卤代烷的取代反应和消去反应

原因:

（两者都以卤代烷为起始原料，试剂也相似，因此学生经常混淆）

正确做法:

检查是否有新的烯烃双键：如果有就是消去反应，如果产物仍然是饱和的就是取代反应。

错误做法:

将酯化反应误认为加成反应

原因:

学生看到只有一种大分子产物就认为是加成反应，但忘记了副产物

正确做法:

任何连接两个分子并脱去小分子副产物（如水）的反应都是缩合反应，包括酯化反应和酰胺生成反应。

错误做法:

认为所有涉及水的反应都是水解反应

原因:

水不仅可以用于水解，还可以在取代反应中作为亲核试剂，或在消去反应中作为碱

正确做法:

只有当大分子被水分解为两个较小分子时才是水解反应，它始终是缩合反应的逆反应。

错误做法:

将仲醇的氧化产物误认为羧酸

原因:

学生混淆了伯醇和仲醇的氧化产物

正确做法:

仲醇氧化只能生成酮，只有伯醇氧化先生成醛，再生成羧酸。

错误做法:

认为所有以烯烃为起始物的反应都是加成反应

原因:

烯烃可以发生氧化（断裂）反应或聚合反应，这些都不是加成反应

正确做法:

始终要通过产物数量和是否有副产物来确认反应类型，不要仅依靠起始官能团判断。