合成聚合物
化学· 4.44–4.50(第4(h)节,2017年考纲)· 20 分钟阅读
1. 加聚反应入门★★☆☆☆⏱ 5 min
加聚物
大量小分子烯烃单体断开自身C=C双键后相互结合形成的长链分子,反应过程中不产生小分子副产物。
所有加聚物的单体都含有碳碳双键。聚合反应发生时,双键断裂,每个碳原子与相邻单体的一个碳原子形成新的单键,构成连续的长链。
已知乙烯单体的结构为,绘制聚乙烯的重复单元。
- 1
- 断开乙烯单体中的C=C双键,在每个碳原子上形成两个单键,得到
- 2
- 将该单元放入方括号中,绘制从方括号两侧穿出的单键,以表示与相邻重复单元的连接
- 3
- 在闭合方括号外侧添加下标,表示该单元会重复多次
- 4
Exam tip:
如果你绘制的化学键在方括号边缘就终止、没有穿出方括号,将会被扣分,因为这种画法错误地表示该单元与相邻单元没有连接。
2. 单体与重复单元的相互推导★★★☆☆⏱ 6 min
考试中会要求你完成加聚物重复单元和单体之间的相互转换。规则很简单:重复单元中的原子数量与单体中的原子数量完全相等,仅双键转化为用于连接的单键。
聚丙烯的重复单元为,推导丙烯单体的结构式。
- 1
- 移除方括号、下标以及从重复单元向外延伸的化学键
- 2
- 在构成重复单元主链的两个碳原子之间重新形成C=C双键
- 3
- 最终的单体结构为,其中甲基连接在双键的其中一个碳原子上
What is the correct repeat unit of poly(tetrafluoroethene), given its monomer is ?
显示答案
1 —Addition polymerisation breaks the C=C double bond completely, so no double bonds remain in the repeat unit, and no extra fluorine atoms are added.
3. 加聚物的处理相关问题★★☆☆☆⏱ 4 min
加聚物性质惰性(不易反应),因为它们的碳主链由牢固的C-C单键构成,无法被环境中的微生物分解。这意味着它们不可生物降解,会在垃圾填埋场中留存数百年。
燃烧加聚聚合物以减少垃圾填埋场体积的过程中会释放有毒气体。例如,聚(氯乙烯)(PVC)含有氯原子,因此燃烧它会释放氯化氢(HCl)气体,该气体会对呼吸系统造成损害,还会促成酸雨的形成。
说明并解释聚(氯乙烯)(PVC)不当处置引发的两个环境问题。
- 1
- 第一个问题:PVC不可生物降解。其牢固的C-C主链无法被微生物分解,因此会在垃圾填埋场中留存数百年,占用空间并随时间释放污染物。
- 2
- 第二个问题:燃烧PVC会释放有毒的氯化氢(HCl)气体。HCl具有腐蚀性,被吸入后会损害呼吸系统,还会与大气中的水反应形成酸雨。
Exam tip:
当题目问到PVC(聚氯乙烯)燃烧的相关问题时,一定要明确指出有毒气体是氯化氢(HCl),这样你才能拿到满分,而不是仅笼统说“有毒气体”只能拿到部分分数。
4. 缩聚反应(仅高阶大纲要求)★★★★☆HL 专属⏱ 5 min
缩聚反应(聚酯生成)
二元羧酸(含两个-COOH基团)与二元醇(含两个-OH基团)发生的反应,生成长聚酯链并以水作为副产物。
在聚酯生成过程中,二元羧酸的每个羧基上脱去一个-OH基团,二元醇的每个醇羟基上脱去一个-H原子。这些基团结合形成水分子,而单体的剩余部分通过酯键连接形成聚合物链。
画出由乙二酸()和乙二醇()生成的聚酯的重复单元。
- 1
- 从乙二酸的两端脱去-OH,从乙二醇的两端脱去-H:每生成一个重复单元会形成2个水分子
- 2
- 将酸剩余的羰基碳与醇剩余的氧原子连接,在该单元的两端形成酯键
- 3
- 将组合得到的单元放入括号中,两侧的键延伸出括号外,添加上下标
- 4
部分被称为生物聚酯的聚酯是可生物降解的,即它们可以被环境中的微生物分解,减少塑料废弃物的累积。
5. 常见陷阱
错误做法:
Leaving a C=C double bond in the addition polymer repeat unit
原因:
Addition polymerisation breaks the double bond of the monomer completely to form single bonds linking adjacent units, so no double bonds remain in the polymer backbone
正确做法:
Replace the double bond in the monomer with single bonds extending out from both carbons for the repeat unit
错误做法:
Drawing bonds that end at the edge of the repeat unit brackets instead of extending through them
原因:
This is a common marking point loss, as it incorrectly indicates no link to adjacent repeat units in the polymer chain
正确做法:
Draw single bonds through both sides of the square bracket surrounding the repeat unit, before adding the subscript
错误做法:
Forgetting that condensation polymerisation produces small byproducts (water)
原因:
The presence of a byproduct is the key defining difference between addition and condensation polymerisation, a frequently tested exam question
正确做法:
State that condensation polymerisation produces both the polymer and small byproducts (e.g. water) when comparing the two processes
错误做法:
Naming carbon dioxide as the main toxic gas released when burning PVC
原因:
While CO2 is produced, the specific toxic gas expected for chlorinated polymers like PVC is hydrogen chloride, which carries the marks for this question
正确做法:
Name hydrogen chloride (HCl) as the toxic gas released when poly(chloroethene) is burned
错误做法:
Including extra H and OH atoms in polyester repeat units that are lost as water
原因:
The -OH from the diacid and -H from the diol are removed to form water, so they are not part of the final polymer backbone
正确做法:
Remove the relevant H and OH groups before joining the monomers via ester linkages to form the polyester repeat unit
6. 速查表
Polymer Type | Monomer Type | Repeat Unit Rule | Byproduct | Disposal Notes |
|---|---|---|---|---|
Addition Polymer | Alkene with C=C double bond | Break C=C, extend bonds out, bracket + | None | Non-biodegradable, may release toxic gases if burned |
Polyester (Condensation, Higher only) | Dicarboxylic acid + diol | Form ester linkages, remove H2O, bracket + | Water | Biopolyesters are biodegradable |
7. 常见问题
如何将烯烃单体转化为加聚物的重复单元?
断开单体中的C=C双键,从原来双键的两个碳原子各自向外延伸出单键,将该单元放入方括号中,使单键从方括号的两侧穿出,最后在方括号外侧添加下标。
加聚反应和缩聚反应的核心区别是什么?
加聚反应由烯烃单体反应仅生成一种产物(聚合物),不会损失小分子。缩聚反应由带有两种不同官能团的单体反应,生成聚合物的同时还会生成水等小分子副产物。
下一步
Now that you have mastered synthetic polymers for Edexcel IGCSE Chemistry, you are ready to consolidate your organic chemistry knowledge and practice exam-style questions. Polymers are frequently tested alongside other functional groups, so make sure you are confident linking alkene, carboxylic acid and alcohol chemistry to polymer formation for high-mark extended response questions. For higher-tier candidates, practice converting between diacid/diol monomers and polyester repeat units to pick up easy marks in Paper 2C. You should also practice past paper questions on polymer disposal, as these 3-4 mark explanation questions are common and easy to score full marks on if you learn the key points.
