生物的多样性
Edexcel 国际GCSE 生物· 1.2-1.4（2017年考纲第3版）· 20 分钟阅读
1. 真核生物类群★★☆☆☆⏱ 8 min
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真核生物
细胞内具有膜包被的细胞核以及其他膜包被细胞器（如叶绿体、线粒体）的生物。本大纲考察四类核心真核生物类群。
类群 | 核心特征 | 评分标准认可实例 |
|---|---|---|
植物 | 多细胞，具有可进行光合作用的叶绿体，纤维素细胞壁，以淀粉或蔗糖形式储存碳水化合物 | 玉米（谷物），豌豆/菜豆（草本豆科植物） |
动物 | 多细胞，无叶绿体，无细胞壁，具有神经调节能力，可自主运动，以糖原形式储存碳水化合物 | 人类（哺乳动物），家蝇/蚊子（昆虫） |
真菌 | 无法进行光合作用，菌体为菌丝构成的菌丝体（或单细胞），几丁质细胞壁，采用腐生营养，以糖原形式储存碳水化合物 | 毛霉（菌丝结构），酵母菌（单细胞） |
原生生物 | 微观单细胞生物，可具有类动物或类植物特征 | 变形虫（类动物，生存在池塘水中），小球藻（类植物，具有叶绿体），疟原虫（致病，引发疟疾） |
学生观察到一种多细胞生物，无细胞壁，以糖原形式储存碳水化合物。请指出它所属的真核生物类群，并给出该类群下一个评分标准认可的指定实例。
- 1
- 将观察到的特征与类群特性匹配：无细胞壁、糖原储存、多细胞=动物类群。
- 2
- 选择大纲中有效的动物实例：例如人类、家蝇或蚊子。
- 3
最终答案：动物类群，实例=人类。
2. 原核生物（细菌）★★☆☆☆⏱ 4 min
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原核生物
微观单细胞生物，无膜包被的细胞核，细胞质中仅有一条环状DNA染色体，外加小型质粒。本大纲中涉及的所有原核生物均为细菌。
细菌具有细胞壁、细胞膜和细胞质。部分细菌可进行光合作用，但大多数以活的或死亡的有机物为食。你必须牢记两个指定实例：保加利亚乳杆菌（杆状，用于制作酸奶）和肺炎球菌（球状，致病，引发肺炎）。
列出原核细菌的三个定义特征，并给出大纲中指定的一种致病细菌实例。
- 1
- 列出三个有效的定义特征：无膜包被细胞核、单条环状DNA染色体、存在质粒、存在细胞壁、单细胞。
- 2
- 从大纲中选择致病细菌实例：肺炎球菌。
- 3
最终答案：特征=无细胞核、环状DNA、存在质粒；实例=肺炎球菌。
3. 病原体与非生物病毒★★★☆☆⏱ 5 min
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病原体
可致病的生物或颗粒。病原体可以是真菌、细菌、原生生物或病毒。
病毒不被归类为生物。它们是比细菌更小的寄生性颗粒，仅能在活的宿主细胞内繁殖。它们没有细胞结构，仅由包裹单一类型核酸（要么是DNA要么是RNA，绝不会同时存在两种）的蛋白质衣壳构成。指定实例：烟草花叶病毒（TMV，通过阻止叶绿体形成使烟草叶片变色）、流感病毒（引发流感）、HIV（引发艾滋病）。
解释病毒为何不被归类为生物，并给出一种可感染人类的病毒指定实例。
- 1
- 引用核心非生物特征：病毒无细胞结构，无法独立完成生命进程，仅能在活的宿主细胞内繁殖。
- 2
- 从大纲中选择有效的人类病毒实例：流感病毒或HIV。
- 3
最终答案：病毒缺乏细胞结构，离开宿主无法完成生命进程，因此属于非生物。实例=HIV。
4. 回顾与概念检测★★☆☆☆⏱ 3 min
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哪一类生物采用腐生营养？
植物
真菌
原生生物
动物
显示答案
Fungi —真菌将消化酶分泌到胞外的食物上，随后吸收分解后的产物，这就是腐生营养。
以下哪一项属于原核生物？
变形虫
酵母菌
Lactobacillus bulgaricus
TMV
显示答案
*Lactobacillus bulgaricus* —保加利亚乳杆菌是细菌，属于原核生物。变形虫和酵母菌是真核生物，TMV是非生物病毒。
以下哪一项是病毒的正确特征？
它们具有纤维素细胞壁
它们同时含有DNA和RNA
它们是生物
它们仅能在宿主细胞内繁殖
显示答案
They can only reproduce inside host cells —病毒是寄生性的，需要活的宿主细胞才能繁殖。它们没有细胞壁，仅含单一类型核酸，属于非生物。
5. 常见陷阱
错误做法:
将毛霉称为寄生真菌
原因:
毛霉通过腐生营养以死亡的有机物为食，而非活的宿主。评分标准不接受将毛霉描述为寄生的表述。
正确做法:
明确将毛霉的营养方式表述为腐生营养。
错误做法:
表述细菌具有细胞核
原因:
细菌这类原核生物缺乏膜包被的细胞核，它们的DNA是位于细胞质中的环状染色体。这是选择题中常见的区分考点。
正确做法:
表述细菌无细胞核，但具有单条环状DNA染色体和质粒。
错误做法:
将病毒归类为生物
原因:
病毒无细胞结构，无法独立完成生命进程，因此不被归类为生物。
正确做法:
在所有考试答案中明确注明病毒是非生物颗粒，而非生物。
错误做法:
表述病毒同时含有DNA和RNA
原因:
每种病毒仅含单一类型核酸，要么是DNA要么是RNA，绝不会同时含有两种。评分标准会因该错误扣分。
正确做法:
明确说明病毒的蛋白质衣壳包裹的是DNA或RNA其中一种核酸。
错误做法:
在答题中使用非大纲认可的生物类群实例
原因:
Edexcel评分标准仅对大纲中列出的指定实例给分。
正确做法:
准确记忆大纲指定实例（例如植物类群的玉米/豌豆，真菌类群的毛霉/酵母菌），答题时仅使用这些实例。
6. 速查表
类群类型 | 核心定义特征 | 评分标准认可实例 |
|---|---|---|
植物 | 多细胞，有叶绿体，纤维素细胞壁，储存淀粉/蔗糖 | 玉米，豌豆/菜豆 |
动物 | 多细胞，无细胞壁，无叶绿体，储存糖原 | 人类，家蝇/蚊子 |
真菌 | 菌丝体（或单细胞），几丁质细胞壁，腐生营养，储存糖原 | 毛霉，酵母菌 |
原生生物 | 微观单细胞 | 变形虫，小球藻，疟原虫 |
细菌（原核生物） | 单细胞，无细胞核，环状DNA，质粒 | Lactobacillus bulgaricus, Pneumococcus |
病毒 | 非生物，蛋白质衣壳，仅含DNA/RNA，在宿主细胞内繁殖 | TMV，流感病毒，HIV |
病原体 | 可致病，可为真菌、细菌、原生生物、病毒 | Pneumococcus, 疟原虫, HIV |
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在掌握了生物的多样性相关内容后，你可以继续学习细胞结构与组织部分，探索你刚学到的各个类群的细胞超微结构，包括叶绿体、细胞壁、细胞核等核心细胞器的功能。该内容直接衔接Edexcel IGCSE生物大纲的第2部分，经常和分类类考题一同出现在选择题和扩展问答题中。你也可以使用本主题的历年真题测试知识掌握程度，强化对评分标准认可的术语和实例的记忆。