单元总览

基础宏观经济学概念

CIE A-Level 经济学· 5 分钟阅读 📊 占考试总分的10-12%

1. 单元概览

宏观经济学研究的是整体经济，而非单个市场、消费者和企业。本单元从基础原理出发：我们首先概述宏观经济学的研究目标，梳理收入在经济体中的流动方式，学习如何衡量国民产出，随后介绍核心的AD-AS分析框架。

之后我们会使用该框架分析通货膨胀、失业和经济增长等关键宏观经济问题。所有后续宏观单元（政策、国际贸易与发展相关内容）都建立在这些概念之上，因此掌握本单元对考试成功至关重要。

本单元分为以下子主题：

介绍政府主要宏观经济目标以及目标之间常见的权衡关系。

★⏱ 4 min

介绍收入、支出和产出在核心经济部门之间流动的模型。

★⏱ 3 min

涵盖GDP的计算方法、核心定义，以及GDP作为福利衡量指标的局限性。

★★⏱ 6 min

解释AD-AS模型、总需求/总供给的决定因素，以及该模型如何体现宏观经济均衡。

★★⏱ 6 min

涵盖整体物价水平上升和下降的衡量方法、成因与影响。

★★⏱ 5 min

探究不同类型的失业、其成因，以及它们带来的经济与社会成本。

★★⏱ 5 min

涵盖短期波动和长期增长的成因，以及其对生活水平的影响。

★★⏱ 5 min

错误做法:

将总需求的短期移动与长期经济增长混淆

原因:

考官经常考察实际产出增长与潜在产出增长的区别，很多学生都会混淆这一概念

正确做法:

记住：潜在产出增长会增加长期总供给，而实际产出的短期增长来自总需求移动

错误做法:

在被要求比较不同国家的生活水平时，忘记提及GDP的局限性

原因:

这是常见的4-6分考题，很多学生只描述了GDP衡量的内容，因此失分

正确做法:

在评估GDP作为福利衡量指标时，至少列举3项局限性（例如非市场化产出、收入不平等、污染）

概念 / 公式	核心总结
循环流动注入 / 漏出	Injections = $I + G + X$ ; Withdrawals = $S + T + M$
GDP（支出法）	$G D P = C + I + G + (X - M)$
总需求	$A D = C + I + G + (X - M)$
核心宏观经济目标	低且稳定的通胀、低失业率、持续增长、外部贸易平衡
通货膨胀率计算	$Inflation = \frac{Current CPI - Base CPI}{Base CPI} \times 100$
名义GDP vs 实际GDP	实际GDP = 经物价水平变化调整后的名义GDP
GDP（收入法）	所有要素收入之和 + 折旧 + 间接税 - 补贴

学习本单元时，先从核心宏观经济目标开始，了解政府政策的目标，再依次学习衡量方法、模型和关键结果分析。完成本单元所有子主题后，你就可以将这些概念应用到下一单元的宏观经济政策学习中了。