电荷与电场力

AP 物理 C：电磁学· AP Physics C: E&M CED — 静电学· 14 分钟阅读

1. 电荷的基本性质★☆☆☆☆⏱ 3 min

电荷是物质的基本性质，会引发静电相互作用，而静电相互作用是自然界四种基本力之一。电荷可分为正电荷（缺少电子）和负电荷（多余电子），国际单位制单位为库仑（ $C$ ）。与只有吸引力的重力不同，电场力可以是吸引力（异种电荷）也可以是排斥力（同种电荷）。

📘 定义

电荷量子化

q = ne

自然界中所有自由净电荷都是元电荷 $e$ 的整数倍，其中 $e = 1.602 \times 1 0^{- 19} C$ 。电子带 $- e$ 电荷，质子带 $+ e$ 电荷。

例:

$n$ 为任意正整数或负整数，代表净多余或净缺少的电子数。

📘 定义

电荷守恒定律

孤立系统的总净电荷永远不会改变。电荷可以在物体之间转移，但不能被创造或销毁。

例:

当相同的导电小球接触后，总电荷会在分离后平分给两个小球。

📐 例题

三个相同的导电小球初始带电量分别为 $q_{A} = + 6 μ C$ 、 $q_{B} = - 8 μ C$ 和 $q_{C} = 0 μ C$ 。首先A与B接触后分离，然后A再与C接触后分离。C的最终带电量是多少？转移给C的电子数是多少？

1
当相同导体接触后，总电荷守恒且平分。A和B接触后的总电荷：
2
$q_{A,B,\text{total}} = +6\ \mu\text{C} - 8\ \mu\text{C} = -2\ \mu\text{C}$
3
分离后， $q_{A} = q_{B} = - 1 μ C$ 。
4
接下来，带电量为 $- 1 μ C$ 的A接触中性的C，总电荷是 $- 1 μ C$ ，平分后得到：
5
$q_C = -0.5\ \mu\text{C} = -5 \times 10^{-7}\ \text{C}$
6
转移的电子数是 $n = ∣Δ q_{C} ∣/ e$ ：
7
$n = \frac{5 \times 10^{-7}\ \text{C}}{1.602 \times 10^{-19}\ \text{C/electron}} \approx 3.1 \times 10^{12}\ \text{electrons}$

Exam tip:

仅当题目说明是相同的导电小球接触后才可以平分电荷。如果小球不同或是绝缘小球，绝对不能默认平分，除非题目明确说明。

2. 库仑定律★★☆☆☆⏱ 4 min

库仑定律描述了两个静止点电荷之间的静电力。点电荷指的是尺寸远小于它与其他电荷之间距离的带电物体，因此可以被当作空间中的一个点处理。

📘 定义

库仑定律

F = k \frac{|q_1 q_2|}{r^2}

给出两个静止点电荷之间的作用力大小，大小与电荷量的乘积成正比，与电荷间距平方成反比。

例:

在大多数AP计算中， $k \approx 9 \times 1 0^{9} N \cdotp m^{2} / C^{2}$ 。

\vec{F}_{12} = k \frac{q_1 q_2}{r_{12}^2} \hat{r}_{12}

$\overset{r}{^}_{12}$ 是从电荷1指向电荷2的单位矢量。异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。

📐 例题

两个点电荷放置在x轴上： $q_{1} = + 2 nC$ 在 $x = 0$ ， $q_{2} = - 8 nC$ 在 $x = 3 m$ 。 $q_{1}$ 对 $q_{2}$ 的作用力的大小和方向是多少？

1
将所有单位转换为国际单位制： $q_{1} = 2 \times 1 0^{- 9} C$ ， $q_{2} = - 8 \times 1 0^{- 9} C$ ， $r = 3 m$ 。
2
用库仑定律计算力的大小：
3
$F = k \frac{|q_1 q_2|}{r^2} = \frac{(9 \times 10^9)(2 \times 10^{-9})(8 \times 10^{-9})}{3^2} = 1.6 \times 10^{-8}\ \text{N}$
4
$q_{1}$ 和 $q_{2}$ 符号相反，因此力是吸引力。 $q_{1}$ 将 $q_{2}$ 拉向自身，方向沿x轴负方向。
5
矢量形式验证了方向： $\overset{r}{^}_{12}$ 沿x轴正方向， $q_{1} q_{2}$ 为负，因此 $F_{12}$ 方向与 $\overset{r}{^}_{12}$ 相反。

Exam tip:

始终先用绝对值计算力的大小，再根据电荷符号单独确定方向。这样可以避免单位矢量解读错误导致的符号错误。

3. 电场力的叠加★★☆☆☆⏱ 3 min

当存在两个以上电荷时，任意单个电荷受到的总力是所有其他电荷对它的作用力的矢量和。两两之间的相互作用不受其他电荷存在的影响，因此我们先用库仑定律分别计算每个力，再将它们作为矢量相加。

\vec{F}_{\text{total}} = \sum_{i=1}^n \vec{F}_{i0}

学生最常犯的错误是直接加力的大小，而不是先分解到x和y分量。当力作用在不同角度时，始终要用矢量分量加法。

📐 例题

三个电荷位于直角三角形的顶点： $q_{1} = + 1 μ C$ 在 $(0, 0)$ ， $q_{2} = + 1 μ C$ 在 $(3 m, 0)$ ， $q_{3} = + 2 μ C$ 在 $(0, 4 m)$ 。 $q_{1}$ 受到的总力是多少？

1
计算 $q_{2}$ 对 $q_{1}$ 的作用力：同种电荷相斥，将 $q_{1}$ 推向x轴负方向。大小：
2
$F_{21} = \frac{k q_1 q_2}{r_{21}^2} = \frac{(9 \times 10^9)(1 \times 10^{-6})(1 \times 10^{-6})}{3^2} = 1 \times 10^{-3}\ \text{N}$
3
分量： $F_{21} = (- 1 \times 1 0^{- 3} N) \hat{i} + 0 \hat{j}$
4
计算 $q_{3}$ 对 $q_{1}$ 的作用力：同种电荷相斥，将 $q_{1}$ 推向y轴负方向。大小：
5
$F_{31} = \frac{(9 \times 10^9)(1 \times 10^{-6})(2 \times 10^{-6})}{4^2} = 1.125 \times 10^{-3}\ \text{N}$
6
分量： $F_{31} = 0 \hat{i} + (- 1.125 \times 1 0^{- 3} N) \hat{j}$
7
相加分量后计算总大小：
8
$|\vec{F}_{\text{total}}| = \sqrt{(-1 \times 10^{-3})^2 + (-1.125 \times 10^{-3})^2} \approx 1.5 \times 10^{-3}\ \text{N}$

Exam tip:

在叠加力之前，一定要画出研究电荷的受力示意图，确认力的方向后再计算分量。

4. 带电系统的平衡★★★☆☆⏱ 4 min

当电荷受到的合力为零时达到平衡状态。AP考试中常见的问题是：找到第三个电荷在两个固定电荷作用下合力为零的位置，并且判断平衡是稳定还是不稳定。

📐 例题

两个相同的正点电荷 $+ Q$ 固定在 $x = - a$ 和 $x = + a$ 。第三个电荷 $+ q$ 放在原点，可以沿x轴自由移动。 $+ q$ 受到的合力是多少？平衡是稳定还是不稳定？

1
根据叠加原理：左侧 $+ Q$ 对 $+ q$ 的排斥力大小为 $k Qq / a^{2}$ ，将 $+ q$ 向右推。右侧 $+ Q$ 对 $+ q$ 的排斥力大小相等，将 $+ q$ 向左推。两个力抵消，因此合力为零。
2
判断稳定性：将 $+ q$ 向右微小偏移，右侧 $+ Q$ 的力会大于左侧 $+ Q$ 的力，将 $+ q$ 推得更靠右。
3
任何偏离原点的偏移都会产生进一步偏离原点的合力，因此平衡是不稳定的。

5. 常见陷阱

错误做法:

假设任意两个接触的导电小球的电荷都会平分

原因:

学生记住了相同小球平分电荷，错误地将其应用到不同小球上

正确做法:

仅当题目明确说明小球相同时才假设平分电荷。对于不同小球，使用题目给出的比例。

错误做法:

忘记库仑定律中 $r$ 是平方，计算出 $F \propto 1/ r$ 而不是 $1/ r^{2}$

原因:

学生将平方反比关系与其他章节的反比例关系混淆，或是匆忙计算时漏掉了指数

正确做法:

每次做题写下库仑定律时，圈出指数2，提醒自己是平方。

错误做法:

当力作用在不同角度时，直接加力的大小而不用矢量分量

原因:

叠加原理被描述为"力相加"，因此学生不考虑方向直接加大小

正确做法:

无论角度多小，相加前一定要把每个力分解到x和y分量。

错误做法:

确定力方向时搞反吸引和排斥

原因:

学生依赖符号约定而不检查物理相互作用

正确做法:

计算完大小后，一定要明确问自己"这些电荷是同种（排斥）还是异种（吸引）？"来确认方向。

错误做法:

代入库仑定律前忘记将微库/纳库转换为库仑，或是厘米转换为米

原因:

匆忙做题时很容易漏掉单位前缀，而 $k$ 使用的是电荷和距离的国际单位

正确做法:

代入公式前先把所有值转换为国际单位，并且圈出单位转换以便最后检查。

6. 速查表

类别	公式	注释
元电荷	$e = 1.602 \times 1 0^{- 19} C$	电子： $q = - e$ ，质子： $q = + e$
电荷量子化	$q = n e$	所有自由净电荷都是 $e$ 的整数倍； $n$ 为正/负整数
电荷守恒定律	$Q_{total, initial} = Q_{total, final}$	对所有孤立系统成立；电荷转移不改变总净电荷
库仑定律（大小）	$F = k \frac{∣ q _{1} q _{2} ∣}{r ^{2}}$	适用于静止点电荷； $k \approx 9 \times 1 0^{9} N \cdotp m^{2} / C^{2}$
库仑定律（矢量形式）	$F_{12} = k \frac{q _{1} q _{2}}{r _{12}^{2}} \overset{r}{^}_{12}$	$\overset{r}{^}_{12}$ 从 $q_{1}$ 指向 $q_{2}$
叠加原理	$F_{total} = \sum_{i = 1}^{n} F_{i 0}$	总力是各两两作用力的矢量和
电荷平分	$q_{1} = q_{2} = \frac{q _{1 i} + q _{2 i}}{2}$	仅适用于接触后的相同导电小球

真题中的出现

AI 根据考纲规律估算的考点位置,请对照官方真题核实准确性。仅作复习重点参考。

2023 · MCQ
相同带电小球的电荷守恒
2022 · FRQ
三个点电荷的平衡

深入阅读

Official SyllabusAP 物理 C：电磁学课程与考试说明大学理事会官方大纲参考

下一步

电荷与电场力是整个静电学的基础，静电学占AP物理C电磁学考试总分的25-30%。你在这里学到的概念可以直接推广到电场：我们将试探电荷受到的力替换为单位电荷的场强，电荷量子化、守恒和叠加的所有规则仍然适用。接下来，你将用库仑定律和叠加原理计算连续电荷分布的电场，这是自由回答题的核心技能。掌握力的矢量加法也能为你学习本单元后续的高斯定理问题做好准备。